Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende

Regeringen fremlagde torsdag d. 24. februar deres nye arbejdsprogram, med 10 konkrete mål og med 76 initiativer. I arbejdsprogrammet ligges der op til, at de gerne ser en reformation af SU-systemet. Dette ønske sker ikke mindst på grundlag af regeringens ønske om at tilskynde de unge at komme hurtigere ud på arbejdsmarkedet.

Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende ser det at uddanne sig til socialrådgiver som en fuldtidsbeskæftigelse.

Pressemeddelelse

Regeringen fremlagde torsdag d. 24. februar deres nye arbejdsprogram, med 10 konkrete mål og med 76 initiativer. I arbejdsprogrammet ligges der op til, at de gerne ser en reformation af SU-systemet. Dette ønske sker ikke mindst på grundlag af regeringens ønske om at tilskynde de unge at komme hurtigere ud på arbejdsmarkedet.

Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende ser det at uddanne sig til socialrådgiver som en fuldtidsbeskæftigelse. “Principielt skal SU stipendiet være tilstrækkeligt til, at den almene studerende kan afholde sine faste udgifter til blandt andet bolig, licens, mad og tøj samt udgifter forbundet med studiet, som eksempelvis bøger, kompendier og kopier- Dette er langtfra tilfældet i dag” udtaler formanden for Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende, Dennis Ørsted Petersen og fortsætter  “Vi ser muligheden for en supplerende indtægt fra et studiearbejde, som en mulighed. En mulighed der er og skal være begrænset, så den studerende fastholder sit studiefokus.”

Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende er enige med regeringen i at

“… udannelse er den vigtigste langsigtede vækstinvestering”. Vi ser derfor den ønskede reformationen af SU-systemet som en mulighed for at kunne sørge for at denne investering kan finde sted. Vi skal i Danmark konkurrere på viden og idéer og det er derfor også vigtigt at der bliver tid og råd til at dette kan finde sted i de studerendes uddannelsesforløb. Det er vigtigt at regeringen med deres ønske om en hurtigere ekspedition gennem uddannelsessystemet ikke kommer til at gå på kompromis med kvaliteten af de nyuddannede. Ligeledes er det vigtigt at man ikke straffer de studerende som har valgt forkert ved deres første studievalg. Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende  har selv fornyeligt gennemført en kvalitetsundersøgelse af Socialrådgiveruddannelsen, hvor mere end 25% af de adspurgte havde færdiggjort eller afbrudt en anden uddannelse end Socialrådgiveruddannelsen.